Avviso di selezione pubblica finalizzato alla costituzione di elenchi territoriali graduati di esperti formatori dell’Ambito n.8 per gli ambiti tematici di seguito indicati, inseriti nel piano triennale di formazione di tale Ambito (tale elenco potrà essere aggiornato successivamente) : Autonomia organizzativa e didattica Didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di base Competenze digitali e »
Corso in rete di formazione e ricerca-azione sulle Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e primo ciclo —- Lezione del dott. Dino Cristanini (download 1.2 Mb) —- Elaborazione finale dell’attività di ricerca-azione del Curricolo verticale per 2 traguardi o indicatori di competenza di ITALIANO e MATEMATICA
La scuola 4° circolo IMBRIANI, sede del CTS (Centro Territoriale Supporto Tecnologie) ha tra i suoi compiti quello di divulgare, valorizzare e condividere tutte le esperienze e buone prassi delle scuole, degli enti e delle associazioni che nel quotidiano si adoperano per la crescita, l’autonomia, l’istruzione e il progetto di vita degli alunni diversamente abili. »
Slides e altro materiale delle lezioni – 1^ lezione della dott.ssa Angela Ribatti (download 11 Mb) – 2^ lezione della dott.ssa Angela Ribatti (download 2 Mb)
Seminario di formazione per docenti 23,24 marzo – 15,16,22 e 29 aprile 2010 – scuola-polo HP Invito Materiali dell’intervento dell’avv. Salvatore Nocera bibliografia sulla disabilita commento alle LINEE-GUIDA PER L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITA’ Scheda n. 292 – Iscrizioni anno scolastico 2010-2011 (CM 4-10 e CM 17-10) Scheda n. 294 – Apparentemente invisibili »
Corso di formazione per docenti 16,20 e 29 aprile 2009 – scuola-polo HP libretto dell’A.I.D.A.I. le strategie scolastiche bibliografia
Formazione gratuita per genitori 07/14/21 Marzo 2007 – dott.ssa Valeria Zotti appunti in formato .ppt appunti in formato .rtf
Percorso di formazione gratuita per operatori, insegnanti e genitori 28 Marzo/25 maggio 2007 – scuola-polo HP locandina relazione preliminare la comunicazione nei soggetti autistici criteri diagnostici scheda